Методична робота

Методичне об'єднання вчителів початкових класів
Методичне об'єднання вихователів
Динамічна група вчителів гуманітарного циклу
Динамічна група вчителів точних наук
Лікувально-коррекційна робота
Скарбничка вчителя-предметника
Шкільні проекти


Зустріч педколективу школи з Киричуком В.О., автором ДПК "Універсал"



Візитна картка
Святогірська ЗСШІ І-ІІ ст. №12 облради
ІІ сем. 2017 - 2018 н.р.

Директор :Поух Г.В.

Проблеми навчального закладу станом на I сем. 2017 - 2018 н.р.
індивідуальна :
1. [3.30.1] Низький рівень інтеграції учнів в класних колективах (2-А, 9-А)
2. [4.2.1] Низька естетична чутливість учнів (9-А)
3. [4.22.1] Не сформовані ЦП "Я і друзі" (2-А)
4. [2.6.1] Висока агресивність учнів (2-А)
5. [3.8.1] Висока невпевненість в учнів (2-А)

групова :
6. [4.20.2] Не сформовані ЦП "Я і навчання" (4-А, 8-А, 9-А)
7. [3.28.2] Низький рівень згуртованості учнів в класах (1-А, 4-А, 6-А, 7-А, 9-А)
8. [4.18.2] Не сформовані ЦП "Я і праця" (5-А, 7-А, 9-А)
9. [3.16.2] Наявність "груп ризику" в класних колективах (3-Б, 4-А, 6-А, 9-А)

колективна :
10. [3.20.3] Наявність ізольованих учнів в класних колективах (Навчальний заклад)
11. [3.18.3] Наявність відторгнутих учнів (Навчальний заклад)

Потенційні можливості навчального закладу станом на I сем. 2017 - 2018 н.р.
індивідуальна :
1. [3.35.1] Сформовані ЦО в громадсько-корисній діяльності (2-А)
2. [3.33.1] Сформовані ЦО в соціально-комунікативній діяльності (2-А)
3. [4.9.1] Сформовані ЦО в духовно-катарсичній діяльності (2-А, 9-А)
4. [4.19.1] Сформовані ЦП "Я і навчання" (2-А, 5-А)
5. [3.19.1] Відсутність ізольованих учнів класних колективах (2-А)
6. [4.21.1] Сформовані ЦП "Я і друзі" (5-А, 6-А)
7. [3.29.1] Високий рівень інтеграції учнів в класних колективах (3-Б)
8. [2.11.1] Висока акивність учнів в Н-П діяльності. (4-А)
9. [2.9.1] Висока активність учнів в П-П діяльності (4-А, 8-А)
10. [1.13.1] Сформовані ЦО в фізично-оздоровчій діяльності (2-А)
11. [1.11.1] Сформовані ЦО в дозвільно-ігровій діяльності (2-А)
12. [2.13.1] Сформовані ЦО в учнів до Х-О діяльності (2-А)
13. [2.15.1] Сформовані ЦО в учнів до трудової діяльності (2-А)

групова :
14. [2.7.2] Висока активність учнів в Х-О діяльності (3-А, 4-А, 8-А)
15. [1.9.2] Висока активність в фізично-оздоровчій діяльності (3-А, 4-А, 8-А)
16. [3.17.2] Відсутність відторгнутих учнів в класних колективах (1-А, 6-А, 8-А)
17. [4.5.2] Висока активність в духовно-катарсичній діяльності (3-А, 4-А, 8-А)
18. [4.3.2] Висока активність в національно-громадській діяльності (3-А, 4-А, 7-А, 8-А)
19. [3.27.2] Високий рівень згуртованості в класних колективах (2-А, 3-А, 8-А)
20. [3.11.2] Висока активність учнів в С-К діяльності (3-А, 4-А, 8-А)
21. [3.13.2] Висока активність в Г- К діяльності (3-А, 4-А, 8-А)
22. [1.7.0] Висока активність в дозвільно-ігровій діяльності (1-А, 3-А, 4-А, 6-А, 8-А)
23. [4.7.0] Сформовані ЦО в національно-громадянській діяльності (2-А, 3-А, 3-Б, 7-А, 9-А)
24. [4.11.0] Сформовані ЦП "Я і сім'я" (2-А, 3-А, 3-Б, 5-А, 9-А)
25. [4.25.0] Сформовані ЦП "Я і Україна" (2-А, 3-А, 3-Б, 5-А, 8-А)
26. [4.27.0] Сформовані ЦП "Я і моральні цінності" (2-А, 3-А, 3-Б, 4-А, 5-А)

колективна :
27. [4.23.3] Сформовані ЦП "Я і гром.обов'язки" (Навчальний заклад)
28. [3.15.3] Відсутність "груп ризику" в класних колективах (Навчальний заклад)
29. [4.15.3] Сформовані ЦП "Я і мистецтво" (Навчальний заклад)
30. [3.37.3] Позитивне срийняття дітей в сім'ях (Навчальний заклад)
31. [4.13.3] Сформовані ЦП "Я і здоров'я" (Навчальний заклад)
32. [3.31.3] Актив в класних колективах домінує над пасивом (Навчальний заклад)

Задачі особистісного розвитку учнів на семестр

1. Підвищити рівень згуртованості учнів в класних колективах навчального закладу через залучення до колективних форм роботи відторгнутих учнів методом заохочення особистості до спільної творчої діяльності.

2. Сформувати ціннісні пріоритети учнів до праці та навчання через формування ціннісних орієнтацій до громадсько-корисної діяльності методом демонстрації особистості зі значними успіхами в навчанні, заохоченням та включенням особистості до колективних справ



Візитна картка
Святогірської ЗСШІ І-ІІ ст. №12 облради
на I семестр 2017 - 2018 н.р.

Директор :Поух Г.В.

Кількість учнів: загальна – 192 уч., пройшли діагностування – 192 уч.
Коефіцієнт згуртованості - 0,1
Коефіцієнт інтеграції – 0,63
Актив - 129
Пасив – 6
Ізольовані – 34
Відторгнуті – 31
Зона ризику - 13

Проблеми навчального закладу станом на II сем. 2016 - 2017 н.р.
індивідуальна :
[1.12.1] Не сформовані ЦО в Д-І діяльності (7,9)
[2.6.1] Високий рівень агресивності (8)
[2.8.1] Низька активність в Х-О діяльності (9)
[2.12.1] Низька активність в Н-П діяльності (2-Б)
[4.20.1] Не сформовані ЦП "Я і навчання" (9)
групова :
[1.8.2] Низька активність в Д-І діяльності (3, 6, 11, 16)
[2.16.2] Не сформовані ЦО в П-П діяльності (2-Б,4,6,7,8,9)
[3.34.2] Несформовані ЦО в С-К діяльності (4,7,8,9)
[3.36.2] Несформовані ЦО в Г-К діяльності (1,3,4,7,8,9)
[4.8.2] Не сформовані ЦО в Н-Г діяльності (4,7,8,9)
[4.10.2] Не сформовані ЦО в Д-К діяльності (2-Б,4,9)
колективна :
[1.14.3] Не сформовані ЦО в Ф-О діяльності (Навчальний заклад)
[2.14.3] Не сформовані ЦО в Х-О діяльності (Навчальний заклад)
[2.18.2] Не сформовані ЦО в Н-П діяльності (Навчальний заклад)
[3.16.3] Наявність "груп ризику" в класних колективах (Навчальний заклад)
[3.18.3] Наявність відторгнутих учнів (Навчальний заклад)
[3.20.3] Наявність ізольованих учнів в класних колективах (Навчальний заклад)
[3.28.3] Низький рівень згуртованості учнів в класах (Навчальний заклад)

Потенційні можливості навчального закладу станом на II сем. 2016 - 2017 н.р.
індивідуальна :
[4.7.1] Сформовані ЦО в національно-громадянській діяльності (6-А)
[4.5.1] Висока активність в духовно-катарсичній діяльності (2-А, 3-А)
[2.11.1] Висока акивність учнів в Н-П діяльності. (2-А)
[3.13.1] Висока активність в Г- К діяльності (2-А)
[3.17.1] Відсутність відторгнутих учнів в класних колективах (1-А)
[2.9.1] Висока активність учнів в П-П діяльності (3-А)
[1.9.1] Висока активність в фізично-оздоровчій діяльності (1-А, 2-А)
[2.7.1] Висока активність учнів в Х-О діяльності (2-А)
[3.11.1] Висока активність учнів в С-К діяльності (2-А, 3-А)
групова :
[4.23.2] Сформовані ЦП "Я і гром.обов'язки" (4-А, 6-А, 7-А, 8-А, 9-А)
[3.15.2] Відсутність "груп ризику" в класних колективах (1-А, 2-А, 3-А, 6-А)
[4.5.2] Висока активність в Д-К діяльності (4-А,5-А)
[4.3.2] Висока активність в національно-громадській діяльності (2-А, 3-А, 5-А,6-А)
[3.29.2] Високий рівень інтеграції учнів в класних колективах (1-А, 2-Б, 4-А, 8-А)
[3.35.2] Сформовані ЦО в Г-К діяльності (3-А,5-А,9-А)
[4.17.2] Сформовані ЦП "Я і праця" (3-А,6-А)
[4.15.2] Сформовані ЦП "Я і мистецтво" (3-А ,6-А, 7-А,8-А,9-А)
[3.11.2] Висока активність С-К діяльності (3-А,5-А,6-А)
[2.9.2] Висока активність в П-П діяльності (3-А,6-А,9-А)
колективна :
[3.31.3] Актив в класних колективах домінує над пасивом (Навчальний заклад)
[4.13.3] Сформовані ЦП "Я і здоров'я" (Навчальний заклад)
[3.13.3] Висока активність в Г-К діяльності (Навчальний заклад)
[4.21.3] Сформовані ЦП "Я і друзі" (Навчальний заклад)
[1.7.3] Висока активність в дозвільно-ігровій діяльності (Навчальний заклад)
[4.27.3] Сформовані ЦП "Я і моральні цінності" (Навчальний заклад)
[4.11.3] Сформовані ЦП "Я і сім'я" (Навчальний заклад)
[4.25.3] Сформовані ЦП "Я і Україна" (Навчальний заклад)

Задачі особистісного розвитку учнів на І семестр 2017-2018 н.р.
1. Підвищити рівень згуртованості учнів в класних колективах школи через підвищення соціального іміджу відторгнутих та ізольованих учнів навчального закладу шляхом залучення до колективних та творчих форм роботи методом заохочення особистості до подальшої спільної діяльності.
2. Сприяти розвитку ціннісних пріоритетів до своєї держави України учнів школи через врахування сформованих моральних цінностей та високої національно-громадянської активності вихованців методом заохочення особистості до спільної творчої діяльності.