«    Серпень 2022    »
ПнВтСрЧтПтСбНд
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031 
Останні коментарі:
  • Олексій аватарка 15.06.2022
    Олексій

    Вчився в цій школі у далеких 93-94 рр. Де кого зі своїх вчителів побачив на фото, але своїх вихователей не знайшов, хоча було б цікаво. Чи є ще якісь архівні фото із вчителями та вихователями тих далеких часів? Дуже дякую за сайт і
  • Таня Д аватарка 9.02.2022
    Таня Д

    Дякую ученицям 9 класу та Людмилі Михайлівні за веселе відео. Добре, інколи, подивитися на себе очима дітей                   
  • Ирина аватарка 29.12.2021
    Ирина

    МОЛОДЦІ!!!
  • Дамир аватарка 3.09.2021
    Дамир

    Когда будет видео с 1 сентября?
  • Вадим аватарка 11.08.2021
    Вадим

    Мені сподобалось, ще б Фейсбук-сторінку для школи? А на тій сторінці групу для газети. Чи навіть окремий сайт чи блог для газети. А той Клуб журналістів - він як дихає? З повагою Вадим
  • Татьяна Горбунова аватарка 1.06.2021
    Татьяна Горбунова

    Пусть покоится с миром. Утрата большая, сердечная особенно для тех, кого научила. Скорбим вместе с Александрой. Спасибо тебе, Танюша за все.
Чи подобається вам оформлення сайту?
Інші

hotphone

листопада 2021
12

Скарбничка вихователя

Відкрита самопідготовка в 3-А класі.

Вихователь: Петренко Т.В.

РЕЗУЛЬТАТИ ЕКСПЕРТИЗИ ЕФЕКТИВНОСТІ РОБОТИ
Ефективність організації та цілепокладання даного виховного міні-модуля класним керівником проведено на високому рівні. Так, тема відповідає поставленій меті та змісту сценарію міні-модуля. Як результат коефіцієнт ефективності організації та цілепокладання міні-модуля становить: 1, що свідчить про високий рівень підготовки класного керівника до даного виховного заходу. Стан організації та цілепокладання виховного заходу суттєво вплинув на інші критерії ефективності виховного процесу на даному заході, а саме:

Коефіцієнт ефективності врахування задач особистісного розвитку учнів класним керівником при створенні сценарію виховного міні-модуля становить: 0.75. Це свідчить про достатньо високий рівень врахування задач особистісного розвитку учнів класного колективу класним керівником та орієнтацію педагога на вирішення конкретних проблем та розвиток потенційних можливостей вихованців.

Коефіцієнт ефективності реалізації задач особистісного розвитку учнів класного колективу класним керівником в міні-модулі достатньо високий і становить: 0.75.
Коефіцієнт стимулювання життєвої активності учнів класу становить: 0.86, що свідчить про високий рівень включення класним керівником більшості вихованців в конструктивні види діяльності.
Коефіцієнт реалізації психо-соціального потенціалу учасників навчально-виховного процесу становить: 0.75. Як результат, ефективність роботи класного керівника - висока.
ЕКСПЕРТНА ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ РОБОТИ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА
Загальний середній коефіцієнт експертної оцінки виховного заходу становить: 0.82, що свідчить про достатньо високу ефективність роботи класного керівника.
ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ ТА ПРОПОЗИЦІЇ ЕКСПЕРТА:
Виховний захід проведений класним керівником на достатньо високому професійному та науково-методичному рівні, що заслуговує високої педагогічної оцінки - відмінно.


Скарбничка вихователя

Матеріали відкритої самопідготовки

Відкрита самопідготовка в 7-А класі.

Вихователь: Герасюта С.С.

РЕЗУЛЬТАТИ ЕКСПЕРТИЗИ ЕФЕКТИВНОСТІ РОБОТИ
Ефективність організації та цілепокладання даного виховного міні-модуля класним керівником проведено на високому рівні. Так, тема відповідає поставленій меті та змісту сценарію міні-модуля. Як результат коефіцієнт ефективності організації та цілепокладання міні-модуля становить: 1, що свідчить про високий рівень підготовки класного керівника до даного виховного заходу. Стан організації та цілепокладання виховного заходу суттєво вплинув на інші критерії ефективності виховного процесу на даному заході, а саме:
Коефіцієнт ефективності врахування задач особистісного розвитку учнів класним керівником при створенні сценарію виховного міні-модуля становить: 1. Це свідчить про високий рівень врахування задач особистісного розвитку учнів класного колективу класним керівником та орієнтацію педагога на вирішення конкретних проблем та розвиток потенційних можливостей вихованців.
Коефіцієнт ефективності реалізації задач особистісного розвитку учнів класного колективу класним керівником в міні-модулі достатньо високий і становить: 0.75.
Коефіцієнт стимулювання життєвої активності учнів класу становить: 0.89, що свідчить про високий рівень включення класним керівником більшості вихованців в конструктивні види діяльності.
Коефіцієнт реалізації психо-соціального потенціалу учасників навчально-виховного процесу становить: 0.75. Як результат, ефективність роботи класного керівника - висока.
ЕКСПЕРТНА ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ РОБОТИ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА
Загальний середній коефіцієнт експертної оцінки виховного заходу становить: 0.88, що свідчить про достатньо високу ефективність роботи класного керівника.
ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ ТА ПРОПОЗИЦІЇ ЕКСПЕРТА:
Виховний захід проведений класним керівником на достатньо високому професійному та науково-методичному рівні, що заслуговує високої педагогічної оцінки - відмінно.

Матеріали відкритої самопідготовки


0

Ваш коментар:

Схоже за змістом:

 
Скарбничка вихователя 2-03-2021, 13:59  

Заходи вихователів за планом школи 2-А і 3 класи

 
 
Скарбничка вихователя 18-03-2021, 13:06  

Відкриті самопідготовки 6-А та 2-Б класи

 
 
Виховна робота 24-02-2021, 14:32  

Відкрита самопідготовка 5 клас

 
Авторизація